國家的發(fā)展離不開教育，1977年，鄧小平在科學(xué)和教育工作座談會上提出：“我們國家要趕上世界先進水平，從何著手呢？我想，要從科學(xué)和教育著手”，“不抓科學(xué)、教育，四個現(xiàn)代化就沒有希望，就成為一句空話”“科教興國”全面落實科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的思想，堅持教育為本，把科技和教育擺在經(jīng)濟、社會發(fā)展的重要位置，增強國家的科技實力及向現(xiàn)實生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化的能力，提高全民族的科技文化素質(zhì)，把經(jīng)濟建設(shè)轉(zhuǎn)移到依靠科技進步和提高勞動者素質(zhì)的軌道上來，加速實現(xiàn)國家的繁榮強盛。
國務(wù)院副總理劉延?xùn)|在全國教育信息化工作電視電話會議上的講話中表示，今后十年教育信息化將進入加快發(fā)展的階段，以教育理念創(chuàng)新為先導(dǎo)，以優(yōu)質(zhì)教育資源和信息化學(xué)習(xí)環(huán)境建設(shè)為基礎(chǔ)，以學(xué)習(xí)方式和教育模式創(chuàng)新為核心，以體制機制和隊伍建設(shè)為保障，著重推進信息技術(shù)與教育教學(xué)的全面深度融合。標(biāo)志著智慧校園全面進入2.0時代。同時智慧圖書館的建設(shè)在智慧校園中更是具備舉足輕重的作用。利用智能化的設(shè)備來對圖書館進行裝備顯得尤為重要。
一、背景
武漢大學(xué)圖書館設(shè) 有八個國家級的文獻中心，分別是中國高等教育文獻保障系統(tǒng)（ CALIS）華中地區(qū)中心、中國高校人文社會科學(xué)文獻中心（CASHL）華中區(qū)域中心、教育部引進文科圖書中心書庫、教育部生命科學(xué)外國教材中心、加拿大政府出版物收藏中心、歐共體與世界銀行資料中心、 聯(lián)合國資料保存館和 教育部科技查新工作站，為全國高校及社會用戶提供服務(wù)。
百年名校，人文薈萃；珞珈山下，卷帙飄香。武漢大學(xué)圖書館以其搜羅宏富的藏書和良好的網(wǎng)絡(luò)信息服務(wù)平臺 成為 莘莘學(xué)子 博覽群書、涉獵各科知識、獲取各種信息的重要場所，傳播 知識的圣 殿，孕育人才的第二課堂。 現(xiàn)代信息服務(wù)環(huán)境下的圖書館員將 以忠誠的敬業(yè)精神和熱情周到的服務(wù)引導(dǎo)大家度過在武漢大學(xué)的求學(xué)時光。
二、目的
以更加人性化的服務(wù)，為讀者打造舒適溫馨的閱讀環(huán)境，使圖書館成為學(xué)校的文獻保障中心、學(xué)術(shù)交流中心和文化傳播中心是圖書館建設(shè)目的。在更好的管理的同時，釋放更多的人手來提供更好的增值服務(wù)，提高讀者和老師滿意度是建設(shè)圖書館的目標(biāo) 。
我們要解決的問題：
1) 將被動型服務(wù)轉(zhuǎn)換為主動性服務(wù)，提供更多自助化服務(wù)，加快流通速度;
2) 解決8小時以外的服務(wù)，提供24小時的自助服務(wù);
3) 需要實現(xiàn)圖書快速盤點，理架、下架、上架的工作，減少工作負擔(dān);
4) 解決防盜的問題，降低圖書失竊率;
5) 解決非流通書管理及存放的問題，在更加方便查找的同時實現(xiàn)圖書館的空間再造。
三、內(nèi)容
1) 圖書改造及層架標(biāo)的布局，完成基礎(chǔ)數(shù)據(jù)建設(shè);
2015年9月完成了60余萬冊圖書的標(biāo)簽改造工作，圖書內(nèi)保留了原有的合格的EM磁條，加貼RFID安全標(biāo)簽，實現(xiàn)RFID和磁條雙功能，既能有效讀寫數(shù)據(jù)，又能進行良好的防盜。所有書架上都布局了層架標(biāo)簽，方便圖書定位盤點。
2) 讀者自助借還、簡化借書流程，實現(xiàn)快速流通;
配置10臺RFID+磁條全功能自助借還書機，由讀者輕松的自助完成圖書借閱工作。在借還書的同時間能完成圖書的充消磁。
3) 24小時自助式服務(wù)，讓服務(wù)更加人性化;
配置2套預(yù)約書架，能實現(xiàn)8小時以外的預(yù)約圖書借閱和圖書歸還工作，24小時不間斷服務(wù)。
4) 精準(zhǔn)定位，快速盤點，實現(xiàn)圖書館精細化管理;
無線藍牙盤點槍配盤點車，更好的穿梭在書架中進行快速盤點，理架、上架等一系列盤點工作。
5) 配置智能雙頻圖書監(jiān)測儀30套，雙重保障降低圖書失竊率。
RFID+磁條雙模式防盜儀，既能對RFID標(biāo)簽進行防盜儀，同時又能實現(xiàn)磁條的防盜功能，雙重保障，更加安全可靠。
6) 解決非流通圖書空間占用，查詢困難的問題。
�、儆弥悄軙涔芾矸绞剑瑢⒎橇魍▓D書分類放入書箱;
�、谥悄軙渑渲弥悄軜�(biāo)簽，能清晰顯示書箱內(nèi)存書情況及領(lǐng)用情況;
③配置密集智能書架，將智能書箱壘高疊放于密集智能書架上，釋放大量空間;
�、苤悄軙苤甘緹魳�(biāo)志，清晰指引查找圖書位置，更加方便快捷的查找。
